Mahasiswa yang berbahagia, setelah rancangan praktik mikro mendapatkan masukan dan saran dari guru pamong atau guru penggerak, maka selanjutnya Anda kaitkan rancangan tersebut dengan tema atau materi yang Anda praktekkan di kelas PPL.
Rancangan pembelajaran tersebut berfokus pada tema “Pemanfaatan dan Pelestarian Sumber Daya Alam”. Modul ajar tersebut bertujuan untuk membantu peserta didik kelas VII di SMPN 5 Makassar memahami potensi sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitarnya. Dalam alur kegiatan pembelajaran, guru menggunakan pendekatan berpusat pada peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL).
Pada pembelajaran inti, guru menjelaskan konsep sumber daya alam dengan menggunakan teknologi LCD Proyektor untuk menampilkan contoh-contoh sumber daya alam yang ada di dalam kelas dan lingkungan sekitar. Peserta didik diajak untuk mengamati dan memperhatikan contoh gambar yang ditampilkan serta diminta untuk memberikan contoh lain mengenai sumber daya alam yang mereka kenal. Melalui kegiatan diskusi kelompok dan pengolahan data, peserta didik diberikan kesempatan untuk mengumpulkan informasi relevan dan membagikan hasil temuan mereka kepada teman sekelompok serta guru. Presentasi hasil diskusi dilakukan oleh kelompok-kelompok di depan kelas dengan bimbingan guru untuk memberikan penguatan materi sumber daya alam di Indonesia.
Kegiatan penutup melibatkan partisipasi aktif peserta didik dalam menyampaikan pendapat atau pertanyaan, diikuti dengan rangkuman materi pembelajaran dan pemberian pesan moral terkait pembelajaran. Guru juga mengadakan kegiatan refleksi pembelajaran bersama peserta didik sebelum menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya, yaitu tentang pelestarian sumber daya alam berkelanjutan. Akhirnya, pembelajaran ditutup dengan doa bersama, menguatkan kesan bahwa pembelajaran tidak hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang sikap dan nilai-nilai yang positif.
